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ACTIVIDADES TEMA 5: Proyectos educativos

 PE Centro Público:  PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO (P.E.C.) | CEIP Esperanza * ¿Dónde estamos? Está situado en el barrio de Canillejas, en el distrito de Hortaleza, en una zona educativa con otros tres colegios públicos más, un centro de Educación Especial y dos institutos de secundaria. * ¿Quiénes somos? Se trata de un centro docente público dependiente de la Comunidad Autónoma de Madrid en el que actualmente se imparten enseñanzas de Educación Infantil (E.I) y Primaria (E.P) * ¿Qué pretendemos? Nos planteamos la necesidad de un PEC, no sólo porque es preceptivo contar con él, sino porque creemos en la necesidad de definir la filosofía, los principios y la organización que nos permita seguir una línea educativa en nuestros alumnos. El centro es el resultado de la fusión de otros cuatro colegios, y a veces con realidades diferentes, por lo que se hace más necesario que nunca que nos impliquemos todos, profesores, padres y alumnos. A través de objetivos como:  - Potenciar comportamientos

ACTIVIDADES TEMA 3: Evolución Histórica

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ACTIVIDADES TEMA 2: Lectura de artículos

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ACTIVIDADES TEMA 1: Comparación Tonucci

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En la imagen de la fábrica escuela de Tonucci podemos observar cómo hace una crítica al sistema educativo de los 70, representándolo así como una producción de alumnos, que entran a través de una cinta en la que todos son diferentes, pero sin embargo a la hora de salir todos salen iguales, lo que quiere decir que Tonucci hace una crítica a la escuela en la que todos los niños y niñas les inyectan los mimos conocimientos y valores sin dejarles realmente ser ellos mismos y sin tener en cuenta la capacidad de cada uno de ellos. Además de excluir a todas las personas que se salen de lo "normal", como por ejemplo niños con necesidades educativas especiales, alcohólicos, drogadictos...Y de prohibir la entrada a todo lo que es externo, incluyendo a los padres, los periódicos, la política y otros muchos, porque no les interesa que los niños aprendan o vean más allá de lo que en la escuela les enseñan, ni que se desarrollen o progresen como personas.  En cambio, muchos años después